Formation ATCT – Intra

Intervenant

Malachy Coleman psychothérapeute expert reconnu ARS depuis plus de 20 ans dans la pratique des tremblements neurogèniques et de la clinique du psychotraumatisme.

Présentation

L’approche psychocorporelle des tremblements neurogèniques est issue des connaissances physiologiques des réponses du corps aux chocs traumatiques et de l’observation. Le corps possède en lui-même des ressources physiologiques pour évacuer les tensions vécues lors d’une situation agressante de choc, entre autres, par des mécanismes naturels de relâchement par les tremblements. La mise en œuvre de ces tremblements par des exercices spécifiques permet de se libérer de l’impact pathogène de l’état traumatique.

Prérequis

Pour s’inscrire dans cette formation vous devez être un professionnel de santé en exercice et prouver que dans l’application de votre métier vous accompagnez des personnes en situation de traumatisme chronique ou aiguë

Objectifs spécifiques

Cette formation a pour objectif d’apporter des compétences à des professionnels pour accompagner des personnes en situation de traumatisme chronique ou aigue. A l’issue de cette formation vous serez capable de :

• Identifier la pertinence de l’usage des tremblements neurogèniques dans le cadre de l’accompagnement des situations traumatiques
• Identifier le type d’accompagnement à promulguer aux patients
• S’assurer du consentement du patient avant la mise en place des exercices
• Réaliser les exercices aux patients en prenant soin de leurs bonnes applications
• S’assurer du bien-être du patient pendant les pratiques
• Appliquer un processus d’autorégulation corporel afin que les usagers puissent poursuivre les applications de manière autonome tout en restant dans le contrôle du soignant
• Diagnostiquer le bénéfice de la pratique auprès du patient

Programme

Jour 1

A partir de situations cliniques théorico-pratiques nous aborderons les différents champs d’identification et de traitement du psycho-traumatisme :

Identification des processus corporels dans les syndromes de stress post-traumatique (SSPT)

La détection des catégories de traumatismes au travers de cas écoles

La manière d’appréhender et de trouver les repères d’équilibre pour démarrer le processus de soin

La mise en pratique les connaissances physiologiques des réactions traumatiques

La mise en application d’exercices en fonctions des différents niveaux de situations post-traumatique

Entrainement individuel sur à la pratique des exercices

Jour 2

Mise en application expérientielle du traitement corporel du psycho-traumatisme et analyse de la pratique

Lancement du processus de soin par le développement d’une phase d’observation des attitudes du corps face à la gestion des réactions traumatiques :

• Observer sans juger une situation traumatique
• Identifier des orientations pour accompagner le patient

Pendant le déroulement du soin mise en place du processus des exercices de relâchement de la tension chronique en fonction de l’application de son champ professionnel :

• Aménager cette pratique dans son champ professionnel quotidien tout en ayant soin de l’intégrer dans le projet d’établissement de son environnement de travail
• Adapter la pratique des exercices en fonction de la nature de la prise en charge du ou des patients
• Analyser les résultats des soins et réajuster l’application des exercices en fonction des évolutions observées
• Connaitre et prendre en compte les contre-indications sur les limitations physiques et psychiatriques dans l’application des exercices.
• Prendre en compte dans sa pratique la dimension éthique du professionnel de santé et la limitation du cadre dans la pratique d’exercices de tensions chroniques
• Savoir rendre compte de sa pratique dans le cadre d’une supervision de référence

Méthodes et moyens pédagogiques

La formation est basée sur une approche active à partir des expériences vécues par les bénéficiaires. La théorie sera mise en pratique par des exercices adaptés.

Présentation théorique
A partir de situations illustrées (PPT et vidéos), il sera traité :

• Les différents niveaux traumatiques et post-traumatiques
• Les approches de régulation de gestion des réactions traumatiques

Exercices
Pratiques en petit groupe d’exercices de régulation des réactions traumatique

Modalités d’évaluation

Une évaluation des attentes est formulée au démarrage de la formation. Des exercices seront utilisés tout au long de la formation, ils feront l’objet d’une évaluation au travers d’une grille d’observation analysée par l’intervenant. Des préconisations seront formulées individuellement par le formateur et seront transcrites sur l’attestation de compétences